በሙያ ትምህርት ውስጥ ወደ R&D ወቅት መጓዝ

በሙያዊ ትምህርት ውስጥ R&D
በሙያዊ ትምህርት ውስጥ R&D

የብሔራዊ ትምህርት ሚኒስትር ምክትል ሚኒስትር የሆኑት ማሙዝዘርዘር በሙያዊ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ለተቋቋሙ የ R&D ማዕከላት ድህረ ወረርሽኝ እቅዶች እንዳሉት ለጋዜጣ ተናግረዋል ፡፡ አዜር ፣ ‹‹ በግምት ወደ 20 R&D ማዕከሎች እናገኛለን ፡፡ እያንዳንዱ ማዕከል በተለየ ክልል ላይ ያተኩራል ፡፡


የብሔራዊ ትምህርት ሚኒስትር ኢዜአ ቃለ-መጠይቅ እንደሚከተለው ነው-“አሁን በሙያ ትምህርት ውስጥ ወደ R&D ክፍለ ጊዜ እንሄዳለን” የብሔራዊ ትምህርት ምክትል ሚኒስትር አዜዘር ይህ የሙያ ትምህርት 19 ኛ ደረጃን ከወጣ የሙያ ትምህርት በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ስኬቶች አንዱ እንደሚሆን ተናግረዋል ፡፡ ስርጭቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት አዲሶችን እንጨምራለን ፡፡ እኛ በግምት 20 R&D ማዕከሎች ይኖሩናል ፡፡ እያንዳንዱ ማዕከል በተለየ አካባቢ ላይ ያተኩራል ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ማእከል ከሶፍትዌር ጋር ብቻ ይሠራል ፣ ሌላኛው ደግሞ በባዮሜዲካል መሳሪያ ቴክኖሎጂዎች ላይ ያተኩራል ፡፡ ዋና ትኩረቱ በምርት ልማት ፣ በፓተንት ፣ በፍጆታ ሞዴል ፣ በዲዛይን እና በንግድ ምልክት ምርት ፣ በምዝገባ እና በንግድ ንግድ ላይ ያተኮረ ይሆናል ፡፡ የምርቱን ክልል ያለማቋረጥ እንጨምራለን። አሁን የአስተማሪ ስልጠናዎችን በእነዚህ የክልል R&D ማዕከላት እናካሂዳለን ፡፡ የራስ-ሰር ፣ የሶፍትዌር ፣ ሰው ሰራሽ የማሰብ ቴክኖሎጂዎች እና ዲጂታል ችሎታዎች ከሂደቱ በኋላ የሙያ ትምህርት ሥርዓተ-ትምህርት በፍጥነት እንደሚዘረዝ በመግለጽ አዜር የ R&D ማዕከላት በማዘመን ረገድ ትልቅ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ ብለዋል ፡፡

ብሄራዊ ትምህርት ሚኒስቴር (ኮኤንኤአ) ከኮቪ -19 ወረርሽኝ ጋር በተደረገ ውጊያ ትልቅ ጥቃት መሰረተ ፡፡ ከት / ቤቱ በፊት ከሚያስፈልጉት የፀረ-ቁስ ቁስ ቁሳቁሶች ፣ ጭምብሉ ፣ ከፊት መከላከያ ጭራሮ እስከ ተጣሉ ቀሚሶች እና አጠቃላይ ነገሮች ድረስ ብዙ ምርቶች ተመርተዋል ፡፡ በዚህ መንገድ MEB በትግሉ የመጀመሪያ ቀናት ወረርሽኙን ለመከላከል በጣም አስፈላጊ የሆኑ አስተዋፅ madeዎችን አድርጓል ፡፡ ከዚያ ጭምብል ማሽን ፣ የአየር ማጣሪያ መሳሪያ ፣ ቪዲዮ ማቀነባበሪያ መሳሪያ ከመተንፈሻ መሳሪያ ማምረቱን ቀጠለ ፡፡ ጠንካራ የሙያ ትምህርት አስፈላጊነትን በሚያሳየው በዚህ ሂደት ውስጥ የኢፌዴሪ ምክትል ሚኒስትር ማሙሸት Öዘር ከካቪ -19 ከተከሰቱት በኋላ ምን ዓይነት የሙያ ትምህርት እቅድ ምን ሊሆን እንደሚችል አብራርተዋል ፡፡

'እኛ አሉታዊ ተጽዕኖ አሳድረንብናል'

ከቪቪ -19 ጋር በተዋጉበት ቀናት የሙያ ስልጠና ስኬታማ ፈተናን ሰጠ ፡፡ ለወደፊቱ የሙያዊ ትምህርት ለወደፊቱ ምን እቅድ አለዎት?

በሀገራችን ለበርካታ ዓመታት በሠራተኛ ገበያው የሚፈለገውን የሙያ ብቃት ሙያዊ ክህሎቶችን በማሰልጠን የሙያ ትምህርት ትልቅ አስተዋጽኦ እያበረከተ ይገኛል ፡፡ የሙያ ትምህርት በተለይ ከድህነት ወለል ከተጠቀሰው ትግበራ በኋላ የተዘበራረቀ ጊዜ ነበረው። በዚህ ወቅት የሙያ ትምህርት በአካዳሚክ ስኬታማ የሆኑ ተማሪዎችን መምረጥ አቁሟል ፡፡ በሚቀጥሉት ዓመታት ለሁሉም የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የምደባ ነጥቦችን በመተግበር ሁለተኛ ድንጋጤ አጋጥሟል ፡፡ ብቃት ያለው ትግበራ መድገም ከጀመረ በኋላ ምን ሆነ? የሙያ ትምህርት እንደገና በአንፃራዊ ሁኔታ ውጤታማ ለሆኑ ተማሪዎች አስገዳጅ አማራጭነት ሆነ ፡፡ እነዚህ ሂደቶች በእኛ የሙያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ሥራ አስኪያጆቻችን እና አስተማሪዎች ስሜታቸውን በስፋት ይነካል ፡፡ የሙያ ትምህርት በችግሮች ፣ በተማሪዎች መቅረት እና በዲሲፕሊን ጥፋቶች ዘንድ የታወቀ ሆኗል ፡፡ በዚህ ምክንያት ተመራቂዎች የሥራ ገበያን የሚጠበቁትን ማሟላት አለመቻላቸው የሙያ ትምህርት ላይ አሉታዊ አመለካከትን አጠናክሯል ፡፡ ስለዚህ በሙያ ትምህርት ላይ በራስ የመተማመን ከፍተኛ ኪሳራ ነበር ፡፡

'በራስ መተማመን አገኘ'

በዚህ ሂደት ላይ በራስ የመተማመን ስሜት በከባድ ሁኔታ ተመልሷል?

በትክክል። የዚህ ሂደት በጣም አስፈላጊው አስተዋጽኦ በቀድሞዎቹ የሙያ ትምህርት የመጀመሪያዎቹ ቀናት በራስ የመተማመን ስሜትን መልሶ ማግኘት ነበር ፡፡ ችግሮቹን ሲፈታ ፣ ዕድሎች ሲሰጡት እና ሲነሳሱ ምን ማድረግ እንደሚችል አሳይቷል ፡፡ በዚህ ሂደት ውስጥ ከሙያ ትምህርት ችግሮች ጋር ሳይሆን በሂደቱ እና በማምረት አቅሙ ወደ አጀንዳው መጣ ፡፡ ብሄራዊ እና ዓለም አቀፍ የመገናኛ ብዙሃን ድርጅቶች የበለጠ ስኬት ሲያስቀምጡ ፣ በራስ የመተማመን ስሜት ይጨምራል ፡፡ ማድረግ በሚችሉት ፣ በማምረት እና በሚያመርቱት ነገር ላይ እምነት እንደመሆኑ ስኬት ከእርሱ ጋር መጣ ፡፡

'እያንዳንዱ ማዕከል በአንድ አካባቢ ላይ ያተኩራል'

Kovid-19 ከተከሰተ በኋላ ባሉት ቀናት የ R&D ማዕከላት ዘላቂ ይሆናሉ?

በሙያ ትምህርት ውስጥ አሁን የ ‹R&D› ጊዜን እያለፍን ነው ፡፡ ይህ ከ ‹vid-19› ለ የሙያ ትምህርት በጣም ከተመዘገበው በጣም አስፈላጊ ስኬት አንዱ ነው ፡፡ በዚህ ሂደት ውስጥ የክልል ስርጭትን ከግምት በማስገባት አዲስ በሠራናቸው የ R&D ማዕከላት ውስጥ እንጨምራለን ፡፡ እነዚህ ጥናቶች ሊጠናቀቁ ነው ፡፡ እኛ በግምት 20 R&D ማዕከሎች ይኖሩናል ፡፡ እያንዳንዱ ማዕከል በተለየ አካባቢ ላይ ያተኩራል ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ማእከል ከሶፍትዌር ጋር ብቻ ይሠራል ፣ ሌላኛው ደግሞ በባዮሜዲካል መሳሪያ ቴክኖሎጂዎች ላይ ያተኩራል ፡፡ ማዕከሎቹ እርስ በእርስ በቋሚነት የሚገናኙ ሲሆን እርስ በራሳቸው የሚደጋገፉ ይሆናሉ ፡፡ እነዚህ ማዕከላትም የከፍተኛ ማዕከላት ይሆናሉ ፡፡ ዋና ትኩረቱ በምርት ልማት ፣ በፓተንት ፣ በፍጆታ ሞዴል ፣ በዲዛይን እና በንግድ ምልክት ምርት ፣ በምዝገባ እና በንግድ ንግድ ላይ ያተኮረ ይሆናል ፡፡ የምርቱን ክልል ያለማቋረጥ እንጨምራለን። እኛ አሁን በእነዚህ የክልል R&D ማዕከላት ውስጥ የአስተማሪ ስልጠናዎችን እንመራለን ፡፡ እነዚህ ማዕከላት የሙያ ትምህርት ሥርዓተ-ትምህርት በማዘመን ረገድም ከፍተኛ አስተዋፅ will ያደርጋሉ ፡፡

አመኔታቸው ጨመረ

ለመጨረሻ ጊዜ ሁለት ዓመታት በሙያ ትምህርት ያካፈሉት ኢንቨስትመንቶች ፍሬ አፍርተዋል ማለት እንችላለን?

አዎ ፡፡ እንደ አገልግሎት እኛ በእውነት በሙያ ትምህርት ላይ ያተኮረ ነበር ፡፡ በጣም አስፈላጊ የሆኑ ፕሮጄክቶችን አንድ በአንድ ተከትለን አውቀናል ፡፡ ከሁሉም በላይ ለመጀመሪያ ጊዜ በሁሉም የትምህርት መስኮች ዘርፎች ካሉ ጠንካራ ተወካዮች ጋር ጥልቅ እና አጠቃላይ ትብብር አድርገናል ፡፡ ስለዚህ በሙያ ትምህርት የሙያ ዘርፍ ያለው እምነት ቀስ በቀስ ጨምሯል ፡፡ እነዚህ ሁሉ እርምጃዎች በዚህ ሂደት ውስጥ ፈጣን ፣ ሁሉን አቀፍ እና ተለዋዋጭ ምላሽ እንዲገኝ አስችለዋል ፡፡

ከአሁን በኋላ እንዴት ያቅዱታል?

በሙያ ትምህርት ውስጥ የትምህርት-ምርት-ቅጥር ዑደት አጠናክረን እንቀጥላለን ፡፡ ከስራ ገበያው ጋር ጠንካራ ትብብር በማድረግ ሥልጠናውን በቋሚነት እናሻሽለዋለን ፡፡ የእኛ የሙያ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶችን የምርት ማዕከላት እናደርጋለን ፡፡ የምርቶቹን እና የአገልግሎቶችን የማምረት አቅማቸውን በተለይም በገንዘቡ በሚቀያየር መጠን እንጨምራለን ፡፡ ለምሳሌ ፣ በ 2019 ውስጥ በዚህ ምርት ውስጥ የተገኘውን ገቢ በ 40 በመቶ ወደ 400 ሚሊዮን ቶን አሳድገናል ፡፡ በ 2021 ግባችን 1 ቢሊዮን ቶን ምርት ነው ፡፡ በጣም አስፈላጊው ጉዳይ በሥራ ገበያው ውስጥ ምረቃዎችን የሥራ ስምሪት አቅም እና የሥራ ሁኔታ ሁኔታ ማሻሻል ነው ፡፡ ከቅጥር ሥራ ጋር ከዘርፉ ጋር ያቀረብነው ትብብር ለዚህ የመጀመሪያ እርምጃችን ነበር ፡፡ እነዚህ እርምጃዎች እየጠነከሩ መሄዳቸውን ይቀጥላሉ ፡፡

ትኩረት ያደረግናቸው ምርቶች በሙሉ ተመረቱ '

በሙያዊ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የ R&D ማዕከላትን አቋቁመዋል ፡፡ ዓላማው ምንድን ነበር?

Kovid-19 ን በመዋጋት ጊዜ ለሙያ ስልጠና ያበረከተው አስተዋጽኦ ሁለት እጥፍ ነበር ፡፡ የመጀመሪው እርከን አስፈላጊውን ጭንብል ማሳደግ እና አስፈላጊውን ጭንብል ፣ ተላላፊን ፣ የፊት መከላከያ ጭራሮ ፣ ሊጣሉ የሚችሉ አክታን እና አጠቃላይ አጠቃቀምን ያካትታል ፡፡ ይህ ደረጃ በጣም የተሳካ ነበር እናም በዚህ አውድ ውስጥ ያሉ ፕሮጄክቶች አሁንም በሂደት ላይ ናቸው ፡፡ ሁለተኛው ምዕራፍ ኮቪቭ 19 ን ለመዋጋት የሚያስፈልጉ እንደ የመተንፈሻ አካላት እና ጭንብል ማሽኖች ያሉ መሳሪያዎችን ዲዛይንና ማምረት ላይ ያተኮረ ነበር ፡፡ በሁለተኛው እርከን ስኬታማ ለመሆን በክልላችን ውስጥ በሙያ እና ቴክኒካዊ አናቶልያን የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶችን ጠንካራ መሰረተ ልማት በማቋቋም የ R&D ማዕከላትን አቋቁመን ነበር ፡፡ የእነዚህ ምርቶች ዲዛይንና ምርት የ R&D ማዕከላት መሰረተ ልማት አጠናክረን አጠናክረን ነበር ፡፡ እንደ ኢስታንቡሳ ፣ ቡርሻ ፣ ተኪዳ ፣ አንካራ ፣ İዚር ፣ ኮንያ ፣ ሜርዲን ፣ ሙላ እና ሀታ በመሳሰሉት ከተሞች ውስጥ በገነናቸው በእነዚህ ማዕከላት በጣም ጥልቅ ጥናቶች ተካሂደዋል ፡፡ በእነዚህ ማዕከላት ትኩረት ያደረግናቸውን ምርቶች በሙሉ ማምረት ችለናል ፡፡ በዚህ ዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ ብዙ ምርቶች እንደ የቀዶ ጥገና ጭምብል ማሽን ፣ የመተንፈሻ መሣሪያ ፣ የ N95 መደበኛ ጭንብል ማሽን ፣ የቪድዮ ላንሳኖስኮፕ መሳሪያ ፣ ከፍተኛ ጥንቃቄ ያለው አልጋ ፣ የአየር ማጣሪያ መሳሪያ ፣ የናሙና ማቀነባበሪያ ክፍል ዲዛይንና ዲዛይን ተደርጓል ፡፡

ከ ITU-ASELSAN ጋር ትብብር

የሥርዓተ ትምህርቱን ዝመና ከግምት ውስጥ በማስገባት ፣ ከኮቪል -19 ወረርሽኝ በኋላ የሥራ ገበያው የሚዘገይ መሆኑን ከግምት በማስገባት አዳዲስ ዝመናዎችን ያመጣሉ?

እንዴ በእርግጠኝነት. ከዚህ ሂደት በኋላ እና ለዲጂታል ችሎታዎች ፈጣን የሥርዓተ ትምህርት እድሳት ይኖራል ፡፡ የሙያ እና የቴክኒክ ትምህርት ተቋማት እንደ ሙያዊ ትምህርት የሚሰጡት ተቋማት ብቻ አድርገን አንመለከታቸውም ፡፡ ከተለወጡ የቴክኖሎጅ እና ማህበራዊ ሁኔታዎች ጋር እንዲስማሙ ሁሉም ተማሪዎቻችን ቁልፍ ክህሎቶችን እንዲያገኙ እንፈልጋለን። ከጊዜ በኋላ በሙያዊ እና በአጠቃላይ ትምህርት መካከል ያለውን ልዩነት ለመቀነስ እንፈልጋለን ፡፡ ስለሆነም እንደ ITU እና ASELSAN ካሉ ቴክኒካዊ እና አካዴሚ ጠንካራ ከሆኑ ድርጅቶች ጋር በትብብር እንሰራለን ፡፡ በሥራ ገበያው ውስጥ ባለው የቴክኖሎጂ ደረጃ መሠረት የሚያስፈልጉት ችሎታዎች በምናስተምራቸው ሙያዎች ሁሉ በስርዓተ ትምህርቱ ላይ ይታከላሉ። ሆኖም ፣ በዚህ አንረካም ፣ ግን የተመራቂዎችን አጠቃላይ ችሎታዎች ለማጠንከር እንሰራለን ፡፡



አስተያየት ለመስጠት የመጀመሪያው ይሁኑ

አስተያየቶች